國新辦舉行“推動高質(zhì)量發(fā)展”系列主題新聞發(fā)布會（教育部）
新聞發(fā)布會現(xiàn)場（劉健 攝）
國務(wù)院新聞辦新聞局局長,、新聞發(fā)言人 壽小麗：
女士們,、先生們,，大家上午好,！歡迎出席國務(wù)院新聞辦新聞發(fā)布會。今天我們繼續(xù)舉行“推動高質(zhì)量發(fā)展”系列主題新聞發(fā)布會,，我們非常高興邀請到教育部部長懷進(jìn)鵬先生介紹情況,，并回答大家關(guān)心的問題。出席今天新聞發(fā)布會的還有：教育部副部長王嘉毅先生,，副部長吳巖先生,，副部長王光彥先生。
下面,，我們首先請懷進(jìn)鵬先生作介紹,。
懷進(jìn)鵬（徐想 攝）
教育部部長 懷進(jìn)鵬：
女士們、先生們,，各位媒體朋友,，大家上午好！非常高興,，我和我們教育部幾位同事一起出席今天的發(fā)布會,，與各位媒體朋友一起交流大家和全社會共同感興趣的話題。首先,，我代表教育部對大家和社會各界長期以來對教育的關(guān)心,、支持和信任，以及無私的幫助,，表示真誠的敬意和感謝,！
以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育事業(yè)發(fā)展，堅(jiān)持把教育作為國之大計(jì),、黨之大計(jì),，作出深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、加快教育現(xiàn)代化的重大決策，確立到2035年建成教育強(qiáng)國的奮斗目標(biāo),。9月9日,，黨中央召開全國教育大會，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話,，清晰擘畫了教育強(qiáng)國建設(shè)的戰(zhàn)略圖景,。總書記指出,，教育是強(qiáng)國建設(shè),、民族復(fù)興之基，強(qiáng)調(diào)我們要建成的教育強(qiáng)國,，是中國特色社會主義教育強(qiáng)國,，應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)大的思政引領(lǐng)力、人才競爭力,、科技支撐力,、民生保障力、社會協(xié)同力,、國際影響力,，用這六個(gè)特質(zhì)來表達(dá)出教育強(qiáng)國的根本特征，要求我們牢牢把握教育的政治屬性,、人民屬性,、戰(zhàn)略屬性，正確處理支撐國家戰(zhàn)略和滿足民生需求,、知識學(xué)習(xí)和全面發(fā)展,、培養(yǎng)人才和滿足社會需要、規(guī)范有序和激發(fā)活力,、扎根中國大地和借鑒國際經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系,，并系統(tǒng)部署了教育強(qiáng)國建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)和重大舉措，形成我們推進(jìn)未來教育改革發(fā)展的總綱和主線,。教育部正在深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神和全國教育大會精神,，把編制和實(shí)施教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要作為推動高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略舉措，接續(xù)下來,，我們將全力以赴落實(shí)總書記重要講話精神,，全面推進(jìn)教育強(qiáng)國任務(wù)的落實(shí)，全面落實(shí)好黨的二十屆三中全會部署的關(guān)于教育綜合改革的重大任務(wù),，朝著建成教育強(qiáng)國的目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)。
黨的十八大以來,，中國特色社會主義教育事業(yè)取得了歷史性成就,，發(fā)生了格局性變化。主要表現(xiàn)在：
一是學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展成效更加顯著。縱到底,、橫到邊,、全覆蓋的黨建工作格局基本形成，“五育并舉”理念深入人心,，學(xué)校思政課建設(shè)全面加強(qiáng),，素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)，為黨育人,、為國育才成為學(xué)校自覺行動,，青少年學(xué)生聽黨話、跟黨走的決心更加堅(jiān)定,。教師隊(duì)伍建設(shè)取得重大進(jìn)展,，從2012年的1462.9萬人增長到去年底的1891.8萬人，教師教書育人能力不斷提升,。
二是人民群眾教育獲得感更加充實(shí),。我們已經(jīng)建成世界規(guī)模最大且有質(zhì)量的教育體系。我在這里給各位通報(bào)幾個(gè)數(shù)據(jù)：學(xué)前教育在2012年是64.5%的毛入園率,，去年底提高26.6個(gè)百分點(diǎn),，達(dá)到91.1%?；A(chǔ)教育已經(jīng)達(dá)到世界高收入國家平均水平,，標(biāo)志著中國的基礎(chǔ)教育能力、質(zhì)量具有世界可比性,。在高等教育方面,，2012年入學(xué)率是30%，這十年提高了30.2個(gè)百分點(diǎn),，達(dá)到了世界公認(rèn)的普及化階段,。在基礎(chǔ)教育方面，在全國2895個(gè)縣域完全實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡,。人民群眾“有學(xué)上”基本問題已經(jīng)得到解決,。學(xué)生資助覆蓋全學(xué)段，累計(jì)達(dá)到14億人次,。營養(yǎng)改善計(jì)劃惠及4.2億人次,。2012年以來，我們啟動了面向農(nóng)村和原貧困地區(qū)考生實(shí)施重點(diǎn)高校專項(xiàng)招生計(jì)劃,，這是一個(gè)惠及東中西部推動教育向更公平發(fā)展的重要內(nèi)容,。十年來，我們已經(jīng)累計(jì)招生110多萬人,。同時(shí),，我們在農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)工作中,，專門為中西部鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院輸送5萬多名畢業(yè)生，成為當(dāng)?shù)乩习傩盏慕】怠笆亻T人”,。
三是教育支撐經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展更加有力,。新時(shí)代以來，高校向經(jīng)濟(jì)社會主戰(zhàn)場輸送了1個(gè)多億的畢業(yè)生,。我們在科學(xué)研究方面取得重大標(biāo)志性成果,，主要表現(xiàn)在國家自然科學(xué)獎和技術(shù)發(fā)明獎超過7成、科技進(jìn)步獎近5成來自于高校,，特別是在量子科技,、生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)和空間科學(xué)等領(lǐng)域,，我們?nèi)〉昧艘慌卮蟮脑瓌?chuàng)性成果,。這些都表現(xiàn)出中國高等教育作為國家基礎(chǔ)研究主力軍和重大科技突破策源地的重要作用。高校在哲學(xué)社會科學(xué)研究以及文化藝術(shù)持續(xù)發(fā)展方面也作出了積極貢獻(xiàn),，資政育人和藝術(shù)創(chuàng)作能力不斷增強(qiáng),。
四是教育綜合改革更加深入。深入推進(jìn)教育綜合評價(jià)改革,，通過“雙減”推動基礎(chǔ)教育生態(tài)發(fā)生重大變革,，分類考試、綜合評價(jià),、多元錄取考試招生模式基本形成,，有力促進(jìn)了學(xué)生成長、國家選才和社會公平,。
五是中國教育國際影響力更加彰顯,。我們已經(jīng)與59個(gè)國家和地區(qū)簽署了學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議，國家智慧教育平臺已經(jīng)面向200多個(gè)國家,、1000多萬個(gè)海外用戶提供服務(wù),。到本月，國家智慧教育平臺已經(jīng)有超過500億次的訪問量,，成為世界上應(yīng)用最活躍,、受益最多的平臺，也為我國基礎(chǔ)教育,、職業(yè)教育,、高等教育提供了寶貴的數(shù)據(jù)資源，國家數(shù)字化教育戰(zhàn)略取得扎實(shí)成效,。同時(shí),，我們還成功推動聯(lián)合國教科文組織在華設(shè)立國際STEM教育研究所。這些工作對我們進(jìn)一步服務(wù)社會,、推進(jìn)國際交流合作具有重要意義,。同時(shí),，中國地質(zhì)大學(xué)（北京）和廈門大學(xué)牽頭發(fā)起“深時(shí)數(shù)字地球”“海洋負(fù)排放”國際大科學(xué)計(jì)劃。中國教育在國際舞臺上展現(xiàn)出更加開放,、更加自信的姿態(tài)，更加有實(shí)力參與國際科學(xué)發(fā)現(xiàn)和研究,。
建成教育強(qiáng)國,，是中華民族近代以來夢寐以求的美好愿望。我們將牢記習(xí)近平總書記囑托,，錨定2035年建成教育強(qiáng)國這一總目標(biāo),，以百年樹人的戰(zhàn)略眼光，百舸爭流的奮斗姿態(tài),，書寫教育強(qiáng)國建設(shè)新篇章,，為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化作出更大貢獻(xiàn)！
馬上就到新中國成立75周年華誕,，在這里,，我代表教育部向媒體朋友、社會各界表示祝福,，祝節(jié)日快樂,，祝我們的祖國蒸蒸日上、繁榮發(fā)展,。
我先介紹到這里,。謝謝各位！
壽小麗邀請記者提問（欒海軍 攝）
壽小麗：
謝謝懷部長,。下面進(jìn)入提問環(huán)節(jié),，提問前請通報(bào)一下所在的新聞機(jī)構(gòu)。
中央廣播電視總臺央視記者提問（劉健 攝）
中央廣播電視總臺央視記者：
全國教育大會對建設(shè)教育強(qiáng)國作出了一系列新部署,，請具體介紹一下教育部將如何貫徹落實(shí)大會精神,，推動這些部署落地見效？謝謝,。
懷進(jìn)鵬：
謝謝總臺記者的提問,，這個(gè)問題我來回答。
大家知道,，三中全會確立了把教育,、科技、人才一體統(tǒng)籌推進(jìn)作為提高國家創(chuàng)新體系整體效能的重要基礎(chǔ)和支撐,，部署了深化教育綜合改革任務(wù),。全國教育大會的召開，為我們進(jìn)一步深化落實(shí)三中全會精神,，實(shí)現(xiàn)黨的二十大確立的中國式現(xiàn)代化宏偉目標(biāo),，明確了教育事業(yè)發(fā)展的重大任務(wù)和戰(zhàn)略舉措,。這段時(shí)間以來，整個(gè)教育系統(tǒng)正在全面學(xué)習(xí),、領(lǐng)會,、宣傳總書記重要講話精神和全國教育大會精神，把教育強(qiáng)國建設(shè)作為“一號工程”推動落實(shí),。教育部將深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會并與地方,、部門充分溝通，進(jìn)一步凝聚思想共識,，共同推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè),。同時(shí)，教育部將深入謀劃貫徹落實(shí)全國教育大會精神,，把宏偉藍(lán)圖變成路線圖,，把方向變成方法，并將之有效轉(zhuǎn)化為教育系統(tǒng)的生動實(shí)踐,，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國目標(biāo),。我們常講學(xué)思踐悟，首先要學(xué)明白,、想明白,，把思想和認(rèn)識統(tǒng)一到中央關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)國的決策部署上來；同時(shí)要干明白,、悟明白,，通過不斷探索、不斷優(yōu)化,，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐結(jié)合,，以教育強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)牽引重大任務(wù)、重大工程,、重大舉措,，來完成我們的工作。
具體在工作中,，從三個(gè)方面部署推進(jìn),。
一是讓教育的政治屬性更加彰顯。加強(qiáng)黨對教育的全面領(lǐng)導(dǎo),，實(shí)施新時(shí)代立德樹人工程,，堅(jiān)定不移落實(shí)好立德樹人這一根本任務(wù)，這是我們教育強(qiáng)國建設(shè)的首要工程,。開好講好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想概論課,，深入推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，注重運(yùn)用新時(shí)代偉大變革成功案例,，打造一批“大思政課”品牌,。深化黨的創(chuàng)新理論體系化學(xué)理化研究闡釋,，構(gòu)建以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的課程教材體系。健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系,，強(qiáng)化科技教育與人文教育的協(xié)同,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神，掌握科學(xué)方法,，不斷提升人文素養(yǎng),，增強(qiáng)文化自信。
二是讓教育的人民屬性更加鮮明,。當(dāng)前，我國正在推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè),，社會結(jié)構(gòu),、人口結(jié)構(gòu)都在發(fā)生變化。更有效地讓教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,，我們將建立同人口變化相協(xié)調(diào)的基本公共教育服務(wù)供給機(jī)制,，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，推動學(xué)前教育普及普惠和高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展,。我們將著力解決發(fā)展不平衡,、不充分問題，提升教育公共服務(wù)的普惠性,、可及性和便捷性,。同時(shí)，將深入實(shí)施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略,，提升終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)水平,，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。實(shí)施教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動,，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,，推動高水平大學(xué)開展教師教育，培養(yǎng)造就新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍,。
三是讓教育的戰(zhàn)略屬性更加突出,。過去十年以來，中國的高等教育取得了重大成績和進(jìn)展,，在世界高等教育中占有重要一席,。在教育強(qiáng)國建設(shè)中，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展特別是中國式現(xiàn)代化建設(shè)的推進(jìn),，我們將分類推進(jìn)高校改革,，優(yōu)化高等教育區(qū)域布局，特別是通過啟動基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科突破計(jì)劃,，建立科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)相互支撐并帶動學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展的有效機(jī)制,，這是我們推進(jìn)教育科技人才一體發(fā)展的重要舉措,。同時(shí)，我們將從國家戰(zhàn)略需求中凝練重大科技問題,，持續(xù)產(chǎn)出原創(chuàng)性,、顛覆性科技創(chuàng)新成果，把培養(yǎng)國家重大戰(zhàn)略急需人才擺在突出位置,，加快建立以科技發(fā)展,、國家戰(zhàn)略為牽引的學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，更好加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng),，完善人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的適配機(jī)制,。大力推動高校科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化,，布局建設(shè)全國高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心,，加強(qiáng)國家大學(xué)科技園建設(shè)和國際科技交流合作。深入推動教育高水平對外開放,，統(tǒng)籌推進(jìn)“引進(jìn)來”和“走出去”,，建設(shè)具有全球影響力的重要教育中心。謝謝,。
南方日報(bào)南方+記者提問（劉健 攝）
南方日報(bào)南方+記者：
我們注意到,，近期一些高校調(diào)整了本科專業(yè)。請問,，這些調(diào)整背后主要考慮因素有哪些,？在推動高等教育高質(zhì)量發(fā)展過程中，如何科學(xué)合理地調(diào)整和優(yōu)化本科專業(yè)的設(shè)置,？謝謝,。
懷進(jìn)鵬：
這位記者很敏銳，學(xué)科專業(yè)設(shè)置與經(jīng)濟(jì)社會的關(guān)系,，是黨的二十屆三中全會在部署教育綜合改革中明確的重要內(nèi)容,。這個(gè)問題請吳巖同志來回答。
吳巖（徐想 攝）
教育部副部長 吳巖：
我來回答一下這位記者朋友的問題,。我們對本科教育有兩個(gè)基本認(rèn)識：一句話是“人才培養(yǎng)為本,，本科教育是根”，另一句話是“本科不牢,，地動山搖”,。這就說明本科教育在高等教育里面具有不可替代的基礎(chǔ)性重要作用。本科教育之所以重要,，向上看,，它直接連著研究生教育，負(fù)責(zé)給研究生教育提供優(yōu)秀的“毛坯”；向下看,，它直接連著基礎(chǔ)教育,，特別是高中教育，它的標(biāo)準(zhǔn)和方向直接影響基礎(chǔ)教育改革的方向,；向外看,，高等學(xué)校的在校學(xué)生（本碩博）80%的是本科生，本科生培養(yǎng)質(zhì)量直接決定這個(gè)主力軍的質(zhì)量,、水平和貢獻(xiàn)力,。如何辦好本科，我們也有兩句話：一句話是“專業(yè)是人才培養(yǎng)的基本單元”,，第二句話是“課程是人才培養(yǎng)的核心要素”,。從一定意義上說，老師的教,、學(xué)生的學(xué),，以及課程、教材,、實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn),、實(shí)訓(xùn)等,，都要集成在本科專業(yè)這個(gè)平臺上。黨中央,、國務(wù)院,，以及全社會對本科專業(yè)都很關(guān)心。建設(shè)教育強(qiáng)國,，本科專業(yè)質(zhì)量決定了高等教育質(zhì)量的成色,。
現(xiàn)在全國本科高校有1308所，本科專業(yè)包括12個(gè)門類,、93個(gè)專業(yè)類,、816種專業(yè)，全國本科專業(yè)布點(diǎn)數(shù)有6.2萬個(gè),。黨的十八大以來,，我們加快專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化。給大家通報(bào)兩個(gè)數(shù)據(jù)：12年來,，我們新增本科專業(yè)布點(diǎn)數(shù)2.1萬個(gè),，撤銷或停招不適合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的專業(yè)布點(diǎn)數(shù)1.2萬個(gè)。我們開展了一場數(shù)量足夠多,、力度足夠大的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,。今年，我們增設(shè)了國家戰(zhàn)略急需專業(yè)布點(diǎn)1673個(gè),，撤銷了不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的專業(yè)布點(diǎn)1670個(gè),，調(diào)整力度應(yīng)該說是空前的,。
下一步，我們將會按照黨的二十屆三中全會和剛剛結(jié)束的全國教育大會精神,，完善人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求適配機(jī)制,，動態(tài)調(diào)整學(xué)科專業(yè)的要求，在三個(gè)適配度上下功夫：
第一,，要提高本科專業(yè)建設(shè)與國家戰(zhàn)略急需的適配度,。首先，要深化“四新”建設(shè),，這“四新”建設(shè)就是指新工科,、新醫(yī)科、新農(nóng)科,、新文科建設(shè),。二是，聚焦科技前沿和國家關(guān)鍵戰(zhàn)略領(lǐng)域,，布局新興專業(yè),，擴(kuò)大急需緊缺專業(yè)布點(diǎn)，特別要提高高校專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)對高質(zhì)量發(fā)展的響應(yīng)度,，更加有的放矢培養(yǎng)國家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才,。
第二，要提高高校特別是地方高校專業(yè)建設(shè)與區(qū)域發(fā)展的適配度,。今年年初,，我們在黑龍江、浙江,、河南,、重慶、陜西等省市開展了高校專業(yè)設(shè)置與區(qū)域發(fā)展匹配度評估,，明年我們將進(jìn)一步擴(kuò)大范圍,。通過這一舉措，積極推進(jìn)各地結(jié)合本區(qū)域發(fā)展,，特別是產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際,，打造優(yōu)勢特色專業(yè)集群，構(gòu)建高等教育與產(chǎn)業(yè)集群的聯(lián)動發(fā)展機(jī)制,，更好地服務(wù)區(qū)域發(fā)展,。
第三，要提高本科專業(yè)建設(shè)與學(xué)生全面發(fā)展的適配度,。我們將以人工智能賦能專業(yè)內(nèi)涵建設(shè),，有針對性地優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，完善各專業(yè)知識圖譜、能力圖譜,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。推動高校正確把握知識學(xué)習(xí)和全面發(fā)展的關(guān)系（智育和德智體美勞“五育”的關(guān)系），強(qiáng)化核心素養(yǎng)培育,，努力培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、身心健康、朝氣蓬勃,、追逐夢想的時(shí)代新人,。
我就回答這些。謝謝,！
每日經(jīng)濟(jì)新聞記者提問（劉健 攝）
每日經(jīng)濟(jì)新聞記者：
我們知道,，“雙減”政策自2021年7月出臺以后，備受大家關(guān)注,，請問三年來,，實(shí)施情況如何？接下來會采取哪些持續(xù)鞏固“雙減”的舉措,？謝謝,。
懷進(jìn)鵬：
謝謝你，這是社會關(guān)心,，也是教育部一直在努力推進(jìn)的一項(xiàng)工作,。這個(gè)問題請嘉毅同志來回答。
王嘉毅（徐想 攝）
教育部副部長 王嘉毅：
謝謝這位記者對“雙減”工作的關(guān)心,。“雙減”事關(guān)中小學(xué)生健康成長,、全面發(fā)展,，中央關(guān)心、社會關(guān)注,、群眾關(guān)切,。可以說,，“雙減”是“小切口,，大文章”。
三年來,，教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)中央關(guān)于“雙減”的部署,，特別突出強(qiáng)化學(xué)校作為主陣地的作用，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作,，概括起來就是“雙降雙升”,。第一個(gè)“降”是義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量大幅度下降，大規(guī)模學(xué)科類培訓(xùn)無序發(fā)展趨勢已經(jīng)基本上得到了遏制。第二個(gè)“降”是學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的下降,。第一個(gè)“升”是全國20多萬所義務(wù)教育階段學(xué)校普遍開展了課后服務(wù),，自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生比例由“雙減”前的50%左右提升到目前的90%以上。第二個(gè)“升”是義務(wù)教育階段學(xué)生教學(xué)質(zhì)量明顯提升,。
下一步,，我們將持續(xù)鞏固“雙減”成果，營造良好的教育生態(tài),。應(yīng)該說,，最后實(shí)現(xiàn)的是校內(nèi)的“雙加”。具體抓好四個(gè)方面的工作：
一是擴(kuò)資源,，穩(wěn)固中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量“基本盤”,。深入實(shí)施基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動計(jì)劃，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置,，加強(qiáng)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè),，堅(jiān)定推進(jìn)教育數(shù)字化戰(zhàn)略，有效擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面,。
二是提質(zhì)量,，激活學(xué)校教育教學(xué)的“內(nèi)動力”。通過優(yōu)化教學(xué)方式,、強(qiáng)化教學(xué)管理,、推動科技賦能等舉措，全面提升課堂教學(xué)水平,，確保校內(nèi)教師能夠“教足教好”,、學(xué)生能夠“學(xué)足學(xué)好”。持續(xù)提升學(xué)校課后服務(wù)水平,，特別是滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求,。
三是重實(shí)踐，構(gòu)建全面育人體系“大格局”,。全面落實(shí)實(shí)踐育人的要求,，深入落實(shí)科學(xué)教育提質(zhì)計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)科實(shí)踐,、跨學(xué)科實(shí)踐和綜合社會實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生的探索性、創(chuàng)新性的思維品質(zhì),。
四是強(qiáng)監(jiān)管,，塑造校內(nèi)外同步治理的良好生態(tài)。健全校外培訓(xùn)治理長效常態(tài)機(jī)制,，嚴(yán)控學(xué)科類培訓(xùn),，加強(qiáng)學(xué)科類隱形變異培訓(xùn)治理,，規(guī)范非學(xué)科類培訓(xùn)，特別是要嚴(yán)肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為,。加強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)預(yù)收費(fèi)監(jiān)管,，堅(jiān)決遏制過高的收費(fèi)和過度的逐利行為。謝謝,。
懷進(jìn)鵬：
我補(bǔ)充兩點(diǎn),。一是義務(wù)教育是國家事權(quán)，全世界都是一致的,。特別是關(guān)于學(xué)科類培訓(xùn),。二是推進(jìn)“雙減”目的是“雙升”，我們要更好地提升教育效果,，更好地提升基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡,。謝謝。
中國教育電視臺記者提問（劉健 攝）
中國教育電視臺記者：
工程科技是影響世界和國家發(fā)展的重要力量,，無論是高鐵組網(wǎng)還是神舟飛天,，其實(shí)都對我們的生活起到了很大的作用，也讓我們的生活更加美好,。我們注意到,，近年來我國在卓越工程師培養(yǎng)方面有比較大的力度，我想問一下,，目前有哪些進(jìn)展,，下一步還有怎樣的舉措？謝謝,。
懷進(jìn)鵬：
謝謝記者朋友的提問,，這個(gè)問題我來回答一下。卓越工程師是2021年9月27日中央人才工作會議確定的四支戰(zhàn)略人才力量之一,，這次會議推動形成了卓越工程師（我們內(nèi)部叫工程碩博士）培養(yǎng)方案,。應(yīng)該說，建國以來工程師的培養(yǎng)經(jīng)歷了長期發(fā)展,。面對新的形勢，特別是面對科技革命和產(chǎn)業(yè)變革,，如何更有效地提升新質(zhì)生產(chǎn)力,，更有效地激發(fā)創(chuàng)新活力，更好服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化,，教育部推動卓越工程師培養(yǎng)改革，具有重要意義,。
大家知道,，人才培養(yǎng)當(dāng)中既有創(chuàng)造知識,、科學(xué)發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，也有解決技術(shù)創(chuàng)新,、提高生產(chǎn)能力,，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品、服務(wù)不斷發(fā)展的內(nèi)容,。卓越工程師的培養(yǎng)目標(biāo)正是以實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新為基礎(chǔ),，推進(jìn)科教融合、產(chǎn)教融合,，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)迭代升級,，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展所需要的國家戰(zhàn)略型人才。從這個(gè)角度來說,，卓越工程師是聚焦國家戰(zhàn)略,、服務(wù)中國式現(xiàn)代化，加強(qiáng)國際合作交流,，培養(yǎng)人才的一項(xiàng)重要工作,。特別是我們看到，卓越工程師已經(jīng)成為社會發(fā)展的重要標(biāo)志,。今年1月,，黨中央國務(wù)院首次以“國家工程師獎”來表彰作出突出貢獻(xiàn)的工程師，教育部把加快培養(yǎng)大批卓越工程師作為重要的政治任務(wù),，發(fā)揮“雙一流”高校示范引領(lǐng)作用,，扎實(shí)推進(jìn)產(chǎn)教融合，不斷推進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng),，以深度參與創(chuàng)新,、推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)進(jìn)步作為原動力，來提升工程碩博士培養(yǎng)質(zhì)量,。主要做法有以下幾個(gè)方面：
一是不斷深化重構(gòu)工程師培養(yǎng)體系,。我剛才講過，產(chǎn)教融合是培養(yǎng)創(chuàng)新人才特別是卓越工程師的重要基礎(chǔ)和必然路徑,，因此調(diào)動產(chǎn)業(yè)界和高校這兩個(gè)積極性,，是我們解決這個(gè)問題的一個(gè)非常重要的制度設(shè)計(jì)和政策安排。在中央組織部的統(tǒng)一指導(dǎo)下,，教育部會同國資委,，共同支持“雙一流”高校聯(lián)合中央企業(yè)建設(shè)了兩批32家國家卓越工程師學(xué)院。同時(shí)我們也結(jié)合國家戰(zhàn)略需求,，在國家部署的三大創(chuàng)新中心,，京津冀、長三角,、粵港澳,，共同推進(jìn)支持建設(shè)北京,、上海、粵港澳大灣區(qū)4個(gè)國家卓越工程師創(chuàng)新研究院,。通過這樣的組織機(jī)制和結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì),，教育部還與工信部、國資委,、工程院,、中國科協(xié)，共同合作支持產(chǎn)學(xué)研,，支持大學(xué),、企業(yè)、國家科研機(jī)構(gòu)成立中國卓越工程師培養(yǎng)聯(lián)合體,。通過這樣的方式,，形成一個(gè)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同、國家部門協(xié)作,、大學(xué)與地方和研究機(jī)構(gòu)共同構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)體系和組織架構(gòu),。
二是創(chuàng)新工程師產(chǎn)教融合培養(yǎng)機(jī)制。剛才吳巖同志介紹了本科的人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的適配,。作為創(chuàng)新人才培養(yǎng),，卓越工程師的重點(diǎn)應(yīng)該在哪里？從招生到培養(yǎng)過程當(dāng)中的課程體系,，產(chǎn)業(yè)界和學(xué)術(shù)界的導(dǎo)師的結(jié)合,，從評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，到最后知識產(chǎn)權(quán)的有效轉(zhuǎn)化和界定,，都是很重要的內(nèi)容,，這對我們建立起產(chǎn)學(xué)研全鏈條體系、全要素參與高質(zhì)量人才培養(yǎng)開辟了重要路徑,。在這方面工作中,，如何把校企兩個(gè)積極性發(fā)揮好，如何推進(jìn)校企共同招生,、共同培養(yǎng),、共同選題、共享成果,，實(shí)現(xiàn)師資互通,、課程打通、平臺融通,、政策暢通，我們叫做“貫通式培養(yǎng)”,，目的是培養(yǎng)人才,，服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)社會建設(shè),。應(yīng)該說，這種培養(yǎng)機(jī)制的改革是高等教育主動適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,、適應(yīng)中國式現(xiàn)代化建設(shè)的基本要求,。
三是重點(diǎn)突破工程師培養(yǎng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們組織“雙一流”高校,，聚焦18個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域,，聯(lián)合企業(yè)共同建設(shè)200多門核心課程。和本科生一樣,，它的核心課程不能只是知識,，而要更注重能力，特別是針對產(chǎn)業(yè)的重要問題,，如何形成新的課程體系,，通過這樣的課程體系、實(shí)踐體系和創(chuàng)新能力,，進(jìn)而在幫助學(xué)生能力提升,、塑造素質(zhì)過程中形成新的培養(yǎng)方式。同時(shí),，在隊(duì)伍培養(yǎng)當(dāng)中,，32家國家卓越工程師學(xué)院聘任了2萬多名來自企業(yè)的老師，這對教育系統(tǒng)來說,，是在研究生培養(yǎng),、工程師培養(yǎng)當(dāng)中一個(gè)成建制、有組織,、有目標(biāo)的產(chǎn)學(xué)研合作重要方式,，導(dǎo)師雙聘方式、教學(xué)內(nèi)容雙選方式,，以及課程推進(jìn)方式都是創(chuàng)新的重要內(nèi)容,。學(xué)位法公布后，把對工程碩博士申請學(xué)位的基本要求拓展為實(shí)踐報(bào)告,、專利和創(chuàng)新成果,，這對我們的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系來說，是改革的重要突破,。這些方面,，對于推進(jìn)人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展適配方面，提供了法律依據(jù),，做到了改革于法有據(jù),，成為我們破除“唯論文”的評價(jià)指標(biāo)，把價(jià)值貢獻(xiàn)作為評價(jià)的重要依據(jù),。特別鼓勵和支持企業(yè)提出選題,，與大學(xué)一起研究,。三年來，大概有五千多個(gè)來自企業(yè)界的真實(shí)問題,。什么叫在創(chuàng)新中培養(yǎng)人才,？就是在解決實(shí)際問題中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，而在解決實(shí)際問題中的創(chuàng)新,，也就實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng),。我們常講一句話，在創(chuàng)新中發(fā)現(xiàn)問題,，在解決問題中培養(yǎng)人才,，所以培養(yǎng)人才要在實(shí)踐問題的解決當(dāng)中來完成。
跟各位通報(bào)一下,，我們按照“半年一交流,，一年一總結(jié)”的工作安排，最近將召開卓越工程師產(chǎn)教融合培養(yǎng)工作推進(jìn)會,。第一批碩士生已經(jīng)進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí),，博士生已經(jīng)進(jìn)入到產(chǎn)業(yè)當(dāng)中，從目前情況看,，這種有目的,、有組織的產(chǎn)學(xué)研合作對于推進(jìn)卓越工程師的培養(yǎng)具有重要實(shí)踐意義。在這當(dāng)中,，還會不斷有新問題需要我們?nèi)パ芯?、思考，以更好地適應(yīng)產(chǎn)業(yè)變化,，更好地支撐培育新質(zhì)生產(chǎn)力,。我們還將發(fā)布中國的卓越工程師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)國際合作,，為世界工程教育提供中國方案,，貢獻(xiàn)中國智慧。謝謝,。
中國新聞社記者提問（劉健 攝）
中國新聞社記者：
我比較關(guān)注人口結(jié)構(gòu)變化與教育資源配置問題,。請問，教育部在建立同人口變化相協(xié)調(diào)的基本公共教育服務(wù)供給機(jī)制方面有何考慮,？謝謝,。
懷進(jìn)鵬：
這是一個(gè)大家比較關(guān)注的問題，請王光彥同志來回答一下,。
王光彥（徐想 攝）
教育部副部長 王光彥：
感謝中新社記者的提問,，您提的這個(gè)問題非常重要，這是事關(guān)教育公共服務(wù)質(zhì)量提升的大事。大家都知道,，中國式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化,，教育強(qiáng)國建設(shè)是人口高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略工程。
在推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)中,，這是我們重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。教育部認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央決策部署,，深入研判未來一個(gè)時(shí)期我國學(xué)齡人口變化趨勢,，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、綜合施策,，持續(xù)健全與人口變化相適應(yīng)的教育資源統(tǒng)籌調(diào)配機(jī)制,。具體而言，有以下幾個(gè)方面：
在學(xué)前教育方面,，學(xué)齡人口在持續(xù)減少,。資源布局面臨的主要問題是結(jié)構(gòu)性矛盾，城鎮(zhèn)地區(qū)普惠性資源特別是公辦資源不足,，農(nóng)村地區(qū)辦園條件薄弱,。我們要著力優(yōu)化普惠性資源布局結(jié)構(gòu)，穩(wěn)步增加公辦資源供給,，優(yōu)化教師隊(duì)伍配置,，推動學(xué)前教育普及普惠發(fā)展。
在義務(wù)教育方面,，小學(xué)在學(xué)規(guī)模已于2023年達(dá)峰,，初中學(xué)齡人口仍在持續(xù)增加。資源布局面臨的主要問題是“城鎮(zhèn)擠,、鄉(xiāng)村弱”,，部分城市地區(qū)學(xué)位供給緊張與農(nóng)村地區(qū)資源相對富余同時(shí)存在。下一步,，我們要進(jìn)一步優(yōu)化城鄉(xiāng)學(xué)校布局,，擴(kuò)大學(xué)齡人口凈流入地區(qū)學(xué)位供給，提升寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件和管理水平,，辦好必要的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校,，加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)秀校長和骨干教師在區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌調(diào)配,、交流輪崗,，以教育數(shù)字化促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源廣泛共享。剛才進(jìn)鵬部長談到了教育數(shù)字化戰(zhàn)略實(shí)施的問題,，我們要深入落實(shí)好這一重大戰(zhàn)略,，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化。
在高中階段教育方面，根據(jù)學(xué)齡人口變化趨勢,，在資源配置上,，要堅(jiān)持新建和挖潛并重，統(tǒng)籌考慮高中階段教育學(xué)齡人口波峰前壓力較大和波峰后的相對緩解,。我們要適當(dāng)增加財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入,，引導(dǎo)支持地方統(tǒng)籌優(yōu)化普通高中、中等職業(yè)學(xué)校布局,，在教育基礎(chǔ)薄弱縣,、人口集中流入地新建改擴(kuò)建一批高中學(xué)校，辦好綜合高中,，推動高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展,。同時(shí)，鼓勵各地加大資源統(tǒng)籌力度,，因地制宜打通使用各個(gè)學(xué)段教育資源,，這是未來教育資源調(diào)配的重要方向。
在高等教育方面,，根據(jù)預(yù)測,，學(xué)齡人口在2032年之前將持續(xù)增加。當(dāng)前,，我國高等教育普及水平處于穩(wěn)步提高階段,，剛才進(jìn)鵬部長也講了，高等教育毛入學(xué)率已經(jīng)達(dá)到60%以上,，進(jìn)入普及化階段,，未來一段時(shí)期，學(xué)位需求還將持續(xù)擴(kuò)大,，要通過現(xiàn)有高校改擴(kuò)建挖潛擴(kuò)容和新設(shè)置高校等多種方式,，擴(kuò)大高等教育資源，切實(shí)保障人民群眾受教育機(jī)會,。同時(shí),，我們還要支持“雙一流”建設(shè)高校拓展辦學(xué)空間，適度新建若干所高水平研究型大學(xué),，鼓勵國外高水平理工類大學(xué)來華合作辦學(xué),，不斷加大優(yōu)質(zhì)資源供給力度。持續(xù)實(shí)施國家支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計(jì)劃,、重點(diǎn)高校招收農(nóng)村和脫貧地區(qū)學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃,，更好地促進(jìn)入學(xué)機(jī)會公平。
我就簡要回答這些,。謝謝,！
南方都市報(bào)N視頻記者提問（劉健 攝）
南方都市報(bào)N視頻記者：
我們注意到，一些地區(qū)在新學(xué)期將中小學(xué)課間活動時(shí)間由10分鐘增加到了15分鐘。請問,，教育部下一步在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長方面有何部署,？謝謝。
懷進(jìn)鵬：
謝謝您的提問,。中小學(xué)課間10分鐘已成為一個(gè)熱點(diǎn)話題,，這個(gè)問題很有意義，請王嘉毅同志回答,。
王嘉毅：
謝謝這位記者的提問,，我來回答這個(gè)問題。感謝您對中小學(xué)課間這樣一個(gè)很具體問題的關(guān)心,，您非常敏銳。
少年兒童健康成長,、全面發(fā)展,，是每個(gè)家庭最為關(guān)心的問題，是家長最樸素的愿望,，也是習(xí)近平總書記心中最溫暖的牽掛,。總書記曾多次強(qiáng)調(diào),，“青少年要文明其精神,，野蠻其體魄”，還反復(fù)強(qiáng)調(diào),，“學(xué)生的理想信念,、道德品質(zhì)、知識智力,、身體和心理素質(zhì)等各方面的培養(yǎng)缺一不可”,。
剛才談到，課間從10分鐘到15分鐘,，雖然是個(gè)“小切口”,、具體的小問題，但它的意義非常重大,，它延展的是“五育”的形式和內(nèi)容,，也就是德育、智育,、體育,、美育、勞動教育,，體現(xiàn)的是以學(xué)生發(fā)展為中心的育人導(dǎo)向,，更加注重學(xué)生的全面發(fā)展。
下一步，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神和全國教育大會精神,，緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù),，把促進(jìn)學(xué)生全面健康成長放在首位，特別是以身心健康為突破點(diǎn),，進(jìn)一步強(qiáng)化德育,、智育、體育,、美育,、勞動教育的全面發(fā)展，培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人,。
在頂層設(shè)計(jì)方面,，進(jìn)一步健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系。堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人,，推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新,。我們還將持續(xù)實(shí)施美育浸潤計(jì)劃、勞動習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃,、青少年讀書行動等,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí),，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科實(shí)踐,、跨學(xué)科實(shí)踐和綜合社會實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生學(xué)思結(jié)合,、知行合一,，讓學(xué)生學(xué)會生存和生活，適應(yīng)社會和未來的發(fā)展需要,。
在關(guān)鍵環(huán)節(jié)方面,，讓“健康第一”落細(xì)落地。實(shí)施學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃,、心理健康促進(jìn)行動等,，保障中小學(xué)生每天綜合體育活動時(shí)間不低于2小時(shí)，每天保證一節(jié)體育課,，另外課后再鍛煉一個(gè)小時(shí),，保證每天兩個(gè)小時(shí)，全面培育學(xué)生積極心理品質(zhì),。在我們看來,，課間時(shí)間延長，是落實(shí)“健康第一”理念的有效抓手,，要讓孩子動起來,、跑起來,、活動起來，特別是讓孩子多見陽光,，在陽光下多奔跑,、多運(yùn)動、多呼吸新鮮空氣,，讓他們身上有汗,、眼里有光。通過種種努力,，著力破解“小眼鏡”“小胖墩”等問題,，讓學(xué)生更加健康陽光。
在機(jī)制保障方面,，扎實(shí)推進(jìn)家校社協(xié)同育人,。學(xué)生全面健康成長是全社會共同責(zé)任，需要學(xué)校,、家庭,、社會密切配合。我們將進(jìn)一步健全家校社協(xié)同育人機(jī)制,，以“教聯(lián)體”建設(shè)為抓手，調(diào)動部門資源,，協(xié)同社會力量,，在醫(yī)教互促、體教互融,、家?；印⑸缃掏l等方面加強(qiáng)聯(lián)合,，共同擔(dān)負(fù)起學(xué)生全面發(fā)展,、健康成長的重要責(zé)任。
我就回答這些,。謝謝,！
央廣網(wǎng)記者提問（劉健 攝）
央廣網(wǎng)記者：
我的問題是關(guān)于職業(yè)教育的，相信大家也非常關(guān)注,。我們知道,，職業(yè)教育是培養(yǎng)工匠的沃土。請問教育部將如何進(jìn)一步推進(jìn)職普融通,、產(chǎn)教融合,，培養(yǎng)更多的大國工匠、能工巧匠和高技能人才,？謝謝,。
吳巖：
我很愿意回答你這個(gè)問題,。大家都知道，推進(jìn)中國式現(xiàn)代化,，就必須要建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系,，而建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，就有一道檻必須邁過去,，這就是新型工業(yè)化,。推進(jìn)新型工業(yè)化，必須要有數(shù)量充足,、質(zhì)量優(yōu)良的高技能人才,。因此，黨的二十大報(bào)告將大國工匠,、高技能人才納入國家戰(zhàn)略人才力量,。在這里，我想給大家通報(bào)一組數(shù)據(jù)：職業(yè)教育每年培養(yǎng)超過1000萬名畢業(yè)生,；近年來,，現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略型新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)70%以上的新增一線從業(yè)人員來自職業(yè)院校,。全國總工會最近4年評選出的40位“大國工匠年度人物”,，有32位畢業(yè)于職業(yè)院校。2022年評選出的30位中華技能大獎獲獎?wù)?，?8位畢業(yè)于職業(yè)院校,。從這些數(shù)據(jù)可以看出，職業(yè)院校確實(shí)是培養(yǎng)大國工匠,、能工巧匠,、高技能人才的主陣地。
習(xí)近平總書記在全國教育大會上提出,，構(gòu)建職普融通,、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系，大力培養(yǎng)大國工匠,、能工巧匠,、高技能人才。下一步,，我們要重點(diǎn)做好四件事,。
一是推進(jìn)職普融通。在普通中小學(xué)實(shí)施勞動教育,、職業(yè)啟蒙教育,，開設(shè)職業(yè)體驗(yàn)、技能類課程,，從小培養(yǎng)學(xué)生掌握技能的興趣愛好,。在高中階段教育,，建設(shè)一批綜合高中。推動中等職業(yè)學(xué)校和普通高中課程互選,、學(xué)分互認(rèn),。進(jìn)一步完善職教高考內(nèi)容與形式，優(yōu)化中職學(xué)校與高職學(xué)校,、職教本科,、應(yīng)用型本科學(xué)校的銜接培養(yǎng)模式，為學(xué)生成長成才提供多樣化選擇路徑,。
二是深化產(chǎn)教融合,。做實(shí)“一體”（省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)），建強(qiáng)“兩翼”（市域產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體）,。在政產(chǎn)學(xué)研方面推行“四合作”：合作辦學(xué),、合作育人、合作就業(yè),、合作發(fā)展,，提高技能人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟(jì)結(jié)合的緊密度、與行業(yè)企業(yè)發(fā)展需求的適配度,。
三是提升辦學(xué)能力和培養(yǎng)質(zhì)量,。瞄準(zhǔn)技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)升級，深化產(chǎn)教融合,，系統(tǒng)推進(jìn)專業(yè),、課程、教材,、師資,、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等關(guān)鍵要素改革,，加強(qiáng)“五金”建設(shè),，打造“金專、金課,、金師,、金地、金教材”,。
四是創(chuàng)造良好環(huán)境,。大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神和工匠精神,，在全社會營造“勞動光榮,、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時(shí)代風(fēng)尚,。讓“一技在手,、一生無憂”深入人心,，讓職業(yè)教育更加美麗，為中國式現(xiàn)代化培養(yǎng)更多的大國工匠,、能工巧匠和高技能人才,。謝謝。
香港紫荊雜志記者提問（劉健 攝）
香港紫荊雜志記者：
請問,，教育部將采取哪些措施進(jìn)一步推進(jìn)高?？萍俭w制機(jī)制創(chuàng)新，讓更多科技成果盡快轉(zhuǎn)化,，服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力,？謝謝。
懷進(jìn)鵬：
謝謝您的提問,?？萍俭w制改革是上半年全國科技大會召開的一個(gè)非常重要內(nèi)容，這個(gè)問題我來回答一下,。
大家知道,，黨的二十屆三中全會把教育科技人才作為國家創(chuàng)新效能一體推進(jìn)的重要支撐，黨的二十大首次把教育科技人才一體部署,，推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè),。
高校科技體制創(chuàng)新,、推動成果轉(zhuǎn)化之所以引起大家和社會的高度關(guān)注,，有其必然原因。首先,，在任何一個(gè)國家,，高校的質(zhì)量和能力是最寶貴的資源。因?yàn)楦咝?，一是能夠產(chǎn)生創(chuàng)新創(chuàng)造成果,，二是能夠培養(yǎng)高素質(zhì)人才，三是能夠不斷轉(zhuǎn)化技術(shù),，服務(wù)社會發(fā)展,。與此同時(shí)，高校的成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移,，是世界性難題和共同關(guān)注的問題,。隨著科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的加速演進(jìn)，這已經(jīng)成為全社會越來越關(guān)切的重要內(nèi)容,。教育是推進(jìn)創(chuàng)新,、建設(shè)現(xiàn)代化國家的重要內(nèi)容，同時(shí)也是新質(zhì)生產(chǎn)力培育的關(guān)鍵,。大學(xué)肩負(fù)著培養(yǎng)人才的責(zé)任,，也兼具創(chuàng)造知識和創(chuàng)造價(jià)值的重大屬性,。高水平研究型大學(xué)是國家基礎(chǔ)研究的主力軍，是重大科技突破的策源地,，教育系統(tǒng)肩負(fù)著不可或缺的重大責(zé)任,。
知識創(chuàng)造是技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化的源頭活水，在這方面中國高等教育已經(jīng)取得了重要的成果,。黨的十八大以來,，國家自然科學(xué)獎七成來自高校、技術(shù)發(fā)明獎七成來自高校,，體現(xiàn)了高校主力軍和策源地的作用,。同時(shí)，我們看到一批重要成果,，例如化學(xué)小分子誘導(dǎo)人體細(xì)胞實(shí)現(xiàn)重編程,，大家知道，生命科學(xué)的迅速發(fā)展,，對人類健康和現(xiàn)代社會重大疾病治療具有重大意義,；國之重器“天鯨號”吹沙填海，對海洋工程作出了重要貢獻(xiàn),；全球首座第四代核電站商運(yùn)投產(chǎn),。以上我舉的幾個(gè)例子，說明了基礎(chǔ)研究的突破,，對未來生命科學(xué)和醫(yī)藥衛(wèi)生,、重大工程以及國家創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展都極其重要。因此,，高校要在基礎(chǔ)研究,、技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化方面發(fā)揮更重要的作用。教育部把高等教育的發(fā)展與科學(xué)中心和創(chuàng)新高地的建設(shè)結(jié)合起來：
第一是我前面講的源頭活水,。我們將通過基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科突破計(jì)劃,，支持高校更有效地發(fā)展。大家知道,，基礎(chǔ)研究要坐“冷板凳”,、下足“笨功夫”,，做長期研究和積累,。對這方面的評價(jià)，要在制度方面給予機(jī)會和時(shí)間,。保證源頭活水,，才有后續(xù)的技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化，這要求我們把重大任務(wù)的科教結(jié)合作為“發(fā)動機(jī)”,，融入到學(xué)科交叉和基礎(chǔ)研究中,，為原創(chuàng)性和顛覆性創(chuàng)新創(chuàng)造源頭,。
第二是技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。剛才有位記者朋友問到了卓越工程師的培養(yǎng),。學(xué)生們掌握了很好的知識和技能,，到了實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，就可以有效運(yùn)用已有的知識去解決,。比如,，我年初去調(diào)研，一個(gè)學(xué)生說到,，在實(shí)踐中看到大型機(jī)械裝置中出現(xiàn)斷裂和疲勞,，他運(yùn)用原來學(xué)到的光學(xué)知識，很快提供了新的判定方法,，所以在相當(dāng)一部分技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化中,，是現(xiàn)有知識和實(shí)際問題的結(jié)合。我們也鼓勵要下第二個(gè)“笨功夫”,，這個(gè)“笨功夫”不是到處找方法,，而是在實(shí)踐、工程,、產(chǎn)品中去找問題,，并把它解決、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新,。技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化,，既要把已有的知識和實(shí)踐中的問題進(jìn)行有效結(jié)合，也要把創(chuàng)新成果和產(chǎn)業(yè)需求相結(jié)合,。在這方面,，教育部就正在建立有效機(jī)制，創(chuàng)造良好生態(tài),。前不久,，我們和江蘇省一起推進(jìn)全國高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心建設(shè)，地方有積極性,，愿意搭建這個(gè)平臺,，吸引高校圍繞生物醫(yī)藥、信息通信和先進(jìn)材料等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)方向,，把產(chǎn)業(yè)發(fā)展和區(qū)域創(chuàng)新結(jié)合,，又與國家戰(zhàn)略結(jié)合，把已經(jīng)有的成果供給端,、需求端進(jìn)行結(jié)合,，把產(chǎn)學(xué)研結(jié)合起來，同時(shí)匯聚投資和政府公共政策平臺，建立區(qū)域中心,。我們也正在加強(qiáng)國家大學(xué)科技園的優(yōu)化重塑,，進(jìn)而建立一個(gè)整體網(wǎng)絡(luò)，這是一個(gè)世界性問題,。我們在探索技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化中,，把人才培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題和建立生態(tài)有機(jī)結(jié)合起來,，期望高校在創(chuàng)造價(jià)值,、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中發(fā)揮更重要的作用。
第三是為了實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)研究的源頭活水,，我們將支持鼓勵一批青年教師深入到長周期的基礎(chǔ)研究和學(xué)科交叉研究中,，把功夫做足，把研究做透,，實(shí)現(xiàn)未來創(chuàng)造性知識的發(fā)現(xiàn),。在這方面，我們將支持長周期的科學(xué)項(xiàng)目,，同時(shí)在評價(jià)體制改革和優(yōu)化中支持技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化,，在對外合作發(fā)展中也去做這樣的工作。這些年,，我們推進(jìn)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動,、產(chǎn)學(xué)研合作中，有相當(dāng)一部分把知識結(jié)構(gòu)和實(shí)際問題相結(jié)合,，從社會實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新的機(jī)遇空間,，取得了很好的成果。我們希望把大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與大學(xué)科技園和技術(shù)轉(zhuǎn)移中心,、高等研究院的建設(shè)相結(jié)合,，把區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求與我們的供給有機(jī)結(jié)合，把評價(jià)機(jī)制改革加強(qiáng)起來,。這是我們推進(jìn)教育科技人才一體化部署中最為典型,、持續(xù)發(fā)力、不斷探索的重要工作,，到目前為止還沒有一成不變的機(jī)制,，但我們試圖通過這樣幾步，先建立結(jié)構(gòu),、形成生態(tài),，以進(jìn)一步增強(qiáng)高校科技技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化的動力,、活力,、發(fā)展競爭力。
謝謝,！
壽小麗：
大家對教育工作非常關(guān)心,，還有不少記者在舉手。由于時(shí)間原因,，最后提兩個(gè)問題,。
中國青年報(bào)記者提問（劉健 攝）
中國青年報(bào)記者：
教育部持續(xù)推進(jìn)國家教育數(shù)字化的戰(zhàn)略行動，請問這三年來取得哪些重要成果,，以及未來下一步我們還要如何進(jìn)一步推進(jìn)和建設(shè)這種學(xué)習(xí)型社會,，我們有哪些實(shí)質(zhì)性的舉措？謝謝,。
王光彥：
謝謝青年報(bào)這位記者同志提的問題,。教育數(shù)字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口。三年來,，教育部深入實(shí)施國家數(shù)字化戰(zhàn)略行動,，我們提出堅(jiān)持應(yīng)用為王、治理為基這個(gè)總方針,，按照聯(lián)結(jié)為先,、內(nèi)容為本、合作為要的“3C”,，走向現(xiàn)在的集成化,、智能化、國際化的“3I”,，打造國家智慧教育平臺,，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源共享，推動教育改革創(chuàng)新,，將中國教育的制度優(yōu)勢和規(guī)模優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為教育高質(zhì)量發(fā)展的效能,。剛才前面幾位部長也都談到了運(yùn)用數(shù)字化推進(jìn)教育公平各個(gè)方面取得的突出成效。
當(dāng)前,，優(yōu)質(zhì)課堂時(shí)空交疊處處可見,，優(yōu)質(zhì)課程跨越山海時(shí)時(shí)可及，資源的集成整合和大規(guī)模應(yīng)用真正讓廣大師生受益,。給大家舉個(gè)例子,，上周我去新疆喀什出差，到一個(gè)小學(xué)去看,，這個(gè)學(xué)校充分利用了國家智慧教育平臺,，老師非常便捷地運(yùn)用平臺進(jìn)行數(shù)學(xué)課的備課和授課。校長也介紹了學(xué)校里的每個(gè)老師都可以熟練運(yùn)用平臺開展研修,、學(xué)習(xí)和班級討論等,，讓我深切感受到數(shù)字化戰(zhàn)略的國家智慧教育平臺擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)資源的受益面，這對于提升薄弱學(xué)校質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)教育公平,，具有十分重要的意義,。
通過三年來的不斷迭代升級，中國教育數(shù)字化對世界教育的貢獻(xiàn)力也明顯增強(qiáng),。這不僅是我們教育發(fā)展的新賽道,、新動能和新優(yōu)勢，同時(shí)在國際范圍內(nèi),，我們的數(shù)字教育變革處在了領(lǐng)先位置,。舉一組數(shù)據(jù)，全球數(shù)字教育發(fā)展指數(shù)中國排名從第24位躍升到第9位,，這個(gè)成績非常顯著,。剛才懷部長已經(jīng)講了，國家平臺訪問量超過了500億,，用戶覆蓋了200多個(gè)國家和地區(qū),，成為世界第一大教育資源數(shù)字化中心和服務(wù)平臺。獲得了聯(lián)合國教科文組織的教育信息化的最高獎——哈馬德國王獎,。
站在教育強(qiáng)國建設(shè)新的歷史起點(diǎn)上,，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)謀劃、創(chuàng)新政策供給,，充分釋放教育數(shù)字化開辟發(fā)展新賽道,、塑造發(fā)展新優(yōu)勢的強(qiáng)大動能，探索運(yùn)用數(shù)字賦能大規(guī)模因材施教,、創(chuàng)新性教學(xué)的有效途徑,。接下來將在五方面推進(jìn)工作。
在深化機(jī)制改革方面,，制訂加快推進(jìn)教育數(shù)字化的指導(dǎo)意見,，適應(yīng)不同類型教育發(fā)展規(guī)律，確保國家平臺和地方平臺協(xié)同的有效銜接和運(yùn)行,，構(gòu)建政府主導(dǎo),、多方參與的資源供給和應(yīng)用激勵機(jī)制，建立規(guī)范共享,、有效賦能的大數(shù)據(jù)開發(fā)機(jī)制等一系列長效機(jī)制,。所以，建機(jī)制要放在首位,。
在平臺資源建設(shè)方面,，堅(jiān)持應(yīng)用為王，建強(qiáng)用好國家智慧教育平臺,，深化平臺的全域應(yīng)用試點(diǎn),，大力推動集成互通,，完善資源供給格局，不斷滿足各級各類學(xué)校師生個(gè)性化需求,。
在賦能學(xué)習(xí)型社會建設(shè)方面,，打造服務(wù)終身學(xué)習(xí)公共教育服務(wù)平臺，按照全國教育大會的部署,，構(gòu)建起以資歷框架為基礎(chǔ),、以學(xué)分銀行為平臺,、以學(xué)習(xí)成果認(rèn)證為重點(diǎn)的終身學(xué)習(xí)制度,，通過數(shù)字化賦能，推動學(xué)習(xí)型社會建設(shè)和終身教育發(fā)展,。
在人工智能方面,，充分發(fā)揮人工智能這把“金鑰匙”的作用，深入實(shí)施人工智能賦能教育行動,，建立基于大數(shù)據(jù)和人工智能支持的教育評價(jià)和科學(xué)決策制度,，增強(qiáng)師生數(shù)字素養(yǎng)，助力教育變革,。
最后,，要不斷加大對外開放合作力度，積極推動數(shù)字教育國際交流,，持續(xù)辦好世界數(shù)字教育大會,，加快國家智慧教育平臺國際版建設(shè)，推動數(shù)字教育中國方案走向世界,。謝謝,。
壽小麗：
好，最后一個(gè)問題,。
鳳凰衛(wèi)視記者提問（劉健 攝）
鳳凰衛(wèi)視記者：
我們比較關(guān)心教育對外開放,。全國教育大會提出，要深入推動教育對外開放,，統(tǒng)籌“引進(jìn)來”和“走出去”,。下一步，推進(jìn)高水平教育對外開放,，在“引進(jìn)來”和“走出去”方面有哪些重要舉措,？謝謝。
吳巖：
黨的十八大以來,，中國教育國際影響力大幅度提高,，有3個(gè)很讓人感到鼓舞的指標(biāo)。一是中國教育的朋友圈大了,，與世界各國普遍開展了教育合作交流,。有85個(gè)國家把中文納入國民教育體系,，國際中文學(xué)習(xí)者和使用者累計(jì)已超過2億人。我們在國際上合作建成了30余個(gè)“魯班工坊”,，大受歡迎,。二是中國教育的吸引力強(qiáng)了。195個(gè)國家和地區(qū)留學(xué)生來華求學(xué),。其中,，學(xué)歷生比例提高到60%以上。三是中國教育的貢獻(xiàn)度高了,。我們與聯(lián)合國教科文組織和世界很多國際組織合作,，比如，聯(lián)合國教科文組織STEM教育研究所將要落戶中國上海,，這是教科文組織在歐美之外首個(gè)全球性一類中心,。還有，剛剛召開的中非峰會上,，習(xí)近平主席宣布未來將在非洲建設(shè)10個(gè)“魯班工坊”,，中方與非洲國家教科文組織合作舉辦了教育和遺產(chǎn)保護(hù)對話會，為攜手推進(jìn)教育2030的國際目標(biāo)做出貢獻(xiàn),。
下一步,，我們將重點(diǎn)做好兩篇大文章。第一篇大文章,，堅(jiān)定不移“引進(jìn)來”,。一是在學(xué)校層面，有效利用國際一流的教育資源和創(chuàng)新要素,，把最優(yōu)秀的國外大學(xué),，特別是理工科大學(xué)引進(jìn)來，跟它們一起合作,，進(jìn)行高水平的中外合作辦學(xué),。二是在留學(xué)生層面，加強(qiáng)“留學(xué)中國”品牌和能力建設(shè),，特別是“雙一流”大學(xué),，吸引海外優(yōu)秀人才來華學(xué)習(xí)、來華交流,，提升世界重要優(yōu)秀人才培養(yǎng)和聚集能力,。三是在青年交流方面，未來3年我們要開設(shè)800個(gè)國際暑期學(xué)校重點(diǎn)項(xiàng)目,，未來5年還要邀請5萬名美國青少年來華交流,，未來3年邀請1萬名法國青少年來華交流、歐洲來華交流青少年人數(shù)翻番,。讓中國青年和全世界青年能夠深入互動,，進(jìn)一步夯實(shí)民心相通基礎(chǔ),。
第二篇大文章，從容不迫地“走出去”,。進(jìn)一步提高中國教育的世界感召力,、影響力和塑造力。一是在高等教育方面,，推進(jìn)高等教育出海,，堅(jiān)持“支持留學(xué)、鼓勵回國,、來去自由,、發(fā)揮作用”的留學(xué)工作方針，鼓勵學(xué)生能夠到國外留學(xué),。不斷完善國家留學(xué)人員綜合平臺,，特別是推動在國際上我們具有比較優(yōu)勢的工程教育,、醫(yī)學(xué)教育等在海外辦學(xué),，讓相關(guān)學(xué)科專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)“走出國門”。二是在職業(yè)教育方面,，推動職教出海,。舉辦好世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會、世界職業(yè)院校技能大賽和世界職業(yè)技術(shù)教育展,。我們要設(shè)立首個(gè)世界職業(yè)技術(shù)教育大獎,，建立世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展聯(lián)盟，高質(zhì)量推動“一帶一路”職業(yè)教育合作,，支持中國職業(yè)院校有序開展海外辦學(xué),。三是在數(shù)字教育出海方面，推進(jìn)中國數(shù)字教育穩(wěn)健出海,，辦好世界數(shù)字教育大會,、世界慕課與在線教育大會。發(fā)展壯大世界數(shù)字教育聯(lián)盟,，發(fā)布全球數(shù)字教育發(fā)展指數(shù)和示范案例等,，把智慧教育公共服務(wù)平臺國際版推向世界，讓中國的優(yōu)質(zhì)慕課資源走出國門,，讓中國的數(shù)字教育穩(wěn)穩(wěn)地在世界教育下一輪發(fā)展中占領(lǐng)制高點(diǎn),，擁有話語權(quán)。
最后,，我國高校已經(jīng)牽頭發(fā)起兩個(gè)國際大科學(xué)計(jì)劃,，“深時(shí)數(shù)字地球”計(jì)劃有100多個(gè)國家的科學(xué)家參加，“海洋負(fù)排放”計(jì)劃有30多個(gè)國家的科學(xué)家參與合作,，這兩個(gè)大科學(xué)計(jì)劃都是對人類的巨大貢獻(xiàn),，將為解決人類共同面臨的挑戰(zhàn)提供中國方案,，貢獻(xiàn)中國力量。我們將滿懷信心地把教育對外開放越做越大,、越做越好,。謝謝。
懷進(jìn)鵬：
我再補(bǔ)充幾句,。今天與各位媒體朋友進(jìn)行交流,，非常難得。全國教育大會發(fā)出了2035年建成教育強(qiáng)國的動員令,，這是我們未來11年的宏大目標(biāo)和努力方向,。實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化，為建設(shè)教育強(qiáng)國帶來歷史機(jī)遇,。但我們也深知,，教育強(qiáng)國建設(shè)還有很多困難和挑戰(zhàn)，它既有系統(tǒng)性的躍升,，更有質(zhì)的變化,，需要我們不斷深入和研究。有兩點(diǎn)是不容置疑的,，一是堅(jiān)定不移推動教育高質(zhì)量發(fā)展,，服務(wù)現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)。二是堅(jiān)定不移對外開放,，推進(jìn)中國教育與世界各國合作,。人文交流和教育合作，是中國對外開放,、打開大門,、不斷促進(jìn)國家發(fā)展的重要內(nèi)容。
我們愿與世界各國一道,，在教育合作發(fā)展,、創(chuàng)新能力建設(shè)、文化交流方面作出我們的努力,。也感謝新聞媒體的朋友,，提前祝大家節(jié)日快樂，期望大家更多地關(guān)心教育,、支持教育,，為教育發(fā)展出謀劃策，提出批評和建議,。謝謝各位,！
壽小麗：
謝謝懷部長，謝謝各位發(fā)布人，也謝謝各位記者朋友的參與,。今天的新聞發(fā)布會就到這里,，大家再見！
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