讓世界聽到中國職教最強音
“這是比亞迪最新的刀片電池，遇到問題要這樣處理……”在迪拜的一間公司里,，一位來自中國的小伙子正操著熟練的英語,，手把手指導(dǎo)阿聯(lián)酋汽車技術(shù)從業(yè)人員做新能源汽車維修與保養(yǎng)。當(dāng)?shù)氐募夹g(shù)人員都嘆服于他精湛的技術(shù)和流暢的表達(dá),，完全不相信他是剛走出大學(xué)校園的畢業(yè)生,。
這個讓人佩服的“技術(shù)大拿”，就是來自深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)（以下簡稱：深圳職大）2021級新能源汽車技術(shù)3班的學(xué)生廖毓原,。3年前入學(xué)時,，他完全沒有想到自己會憑借出色的技術(shù)走出國門。而像他一樣“走向世界”的,，還有深圳職大的數(shù)十名學(xué)生,。他們都是深圳職大“教隨產(chǎn)出”的受益者，也是在世界職教舞臺上展示中國力量的傳播者,。
裝備資源共享,，一解燃眉之急
暑假期間，深圳職大汽車學(xué)院實訓(xùn)室里依然一派火熱景象,。測試純電動汽車動力電池虛擬仿真系統(tǒng),、安裝調(diào)試新能源汽車電機控制系統(tǒng)教學(xué)裝備、線上技術(shù)指導(dǎo)海外院校新能源汽車專業(yè)師資……團隊正在加班加點地進(jìn)行教學(xué)裝備與教學(xué)資源的開發(fā),，鉚足干勁,，要將中國職業(yè)教育的優(yōu)秀經(jīng)驗和資源分享到海外,，而這早已成為一種日常狀態(tài)。
為什么要如此拼,？因為他們聽到了海外對于新能源汽車產(chǎn)業(yè)技術(shù)人才的強烈呼喚,。
“從海外調(diào)研的情況看，東南亞,、中東非,、南美等國家對新能源汽車產(chǎn)業(yè)技能人才的需求最為迫切，而這些國家的職業(yè)院校和教育培訓(xùn)機構(gòu)大多以傳統(tǒng)燃油車為授課內(nèi)容,，新能源汽車專業(yè)課程體系和實訓(xùn)條件一片空白,，無法為新產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)技能人才，尤其是發(fā)展中國家其教學(xué)裝備與資源大部分停留在傳統(tǒng)燃油車時代,，新能源汽車產(chǎn)業(yè)的海外拓展迫切需要最新的教學(xué)裝備,、資源、方法,?！睂W(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。響應(yīng)國家號召,，深圳職大在2022年1月組建了包含裝備研制,、資源開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)化等核心要素的“教隨產(chǎn)出”團隊,，由汽車學(xué)院副院長崔宏巍擔(dān)任隊長,，8名專業(yè)骨干教師作為核心成員，依據(jù)學(xué)校產(chǎn)教融合“九個共同”中的“共同走出去”指導(dǎo)意見,，聯(lián)合頭部企業(yè)啟動了海外人才供應(yīng)鏈的建設(shè)工作,。
針對海外新能源汽車技術(shù)人才短缺問題，深圳職大國際交流合作團隊老師們憑借在職業(yè)教育汽車領(lǐng)域20年的專業(yè)沉淀與積累,，積極尋找解決方案,，開發(fā)了適合海外人才培養(yǎng)的新能源汽車裝備，并建設(shè)了海量的英文版虛擬實訓(xùn)教學(xué)資源,，涉及“電池”“電機”“電控”三大系統(tǒng),，涵蓋“保養(yǎng)”“維修”兩大業(yè)務(wù),。這些資源和裝備,，不僅減少了海外相關(guān)產(chǎn)業(yè)摸索和試錯的過程，更培養(yǎng)了專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實,、實踐應(yīng)用能力突出的技能人才,，支撐海外院校從傳統(tǒng)車檢修轉(zhuǎn)型為新能源汽車檢修。
與此同時,，國際交流合作團隊還利用虛擬仿真技術(shù),，有效解決了教學(xué)中的“三高三難”問題,，即高投入、高損耗,、高風(fēng)險,、難實施、難觀摩,、難再現(xiàn),。目前，這些自主開發(fā)的資源已開始大量應(yīng)用于東南亞,、中東的新能源汽車技術(shù)人員培訓(xùn),。
專業(yè)建設(shè)賦能，培育“造血”機能
“想學(xué)就能學(xué),，拿來就能用”,，深圳職大國際交流合作團隊的資源輸出和技術(shù)輸出仿佛一股清泉，幫助海外新能源汽車產(chǎn)業(yè)解了燃眉之急,。不過,，海外相關(guān)產(chǎn)業(yè)若想長足發(fā)展，除了依靠“輸血”,，更要自身“造血”,。專業(yè)怎么建設(shè)？人才怎么培養(yǎng),？深圳職大國際交流合作團隊再出手,，開啟了與泰國職業(yè)教育界的深度合作。
2024年2月,，深圳職大國際交流合作團隊赴泰國教育部進(jìn)行交流,，深入考察了泰國新能源汽車職業(yè)教育現(xiàn)狀和需求，雙方就新能源汽車師資培訓(xùn)達(dá)成協(xié)議,，經(jīng)過4個月的精心籌備,，定制化開發(fā)了5門新能源汽車技術(shù)英文版課程與實踐項目，6月面向泰國職業(yè)院校舉辦了首期新能源汽車師資培訓(xùn)班,。在9月又舉辦了第二期培訓(xùn)班,，泰國教育部組織全泰職業(yè)院校汽車專業(yè)骨干教師參訓(xùn)，79名通過培訓(xùn)的泰國教師獲得了深圳職大比亞迪應(yīng)用技術(shù)學(xué)院頒發(fā)的課程證書,。學(xué)校也與泰國東方技術(shù)學(xué)院正式簽署合作協(xié)議,，共同為泰國的比亞迪產(chǎn)業(yè)鏈培養(yǎng)技術(shù)人才。
從今年6月開始,，深圳職大崔宏巍,、馬德糧、梁松峰3位老師開始線上對泰國東方技術(shù)學(xué)院進(jìn)行新能源汽車技術(shù)基本理論,、設(shè)備原理,、教學(xué)方法的培訓(xùn),。7月，深圳職大教師踏上了前往泰國的行程,。他們不僅向泰國的教師同行們傳授新能源汽車實訓(xùn)設(shè)備的使用方法與實訓(xùn)教學(xué)方法,，還根據(jù)泰國的具體情況編寫了適應(yīng)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的新能源汽車專業(yè)建設(shè)方案。培訓(xùn)8天,，每天10個小時,，泰方老師求知若渴，深圳職大老師傾囊相授,，雙方親密無間地共同譜寫新能源汽車產(chǎn)業(yè)在泰國發(fā)展的篇章,。
對外技術(shù)賦能，對內(nèi)發(fā)展扎根
除了“對外有益”,，職業(yè)教育“走出去”還不斷“向內(nèi)扎根”,。
國際交流合作帶動了深圳職大參與技能大賽的國際化與影響力。2022年,，團隊教師指導(dǎo)組建了由深圳職大汽車與交通學(xué)院和莫斯科州立大學(xué)學(xué)生組成的中外“1+1”手拉手聯(lián)隊,，參加了首屆世界職業(yè)院校技能大賽的汽車技術(shù)賽項。從聯(lián)隊組建,、競賽訓(xùn)練到參賽獲獎,，前后歷時6個月。在校內(nèi)外同時建立訓(xùn)練團隊,，深挖每一個技術(shù)細(xì)節(jié),，攻克了每一個訓(xùn)練難點。流程訓(xùn)練,、思路講解,、英文版技術(shù)資料分析、校內(nèi)外團隊線上交流,，每天的工作都安排得很飽滿,，團隊常常從早上八點工作到凌晨三點，由于具有共同的目標(biāo)和奮斗的激情,，強負(fù)荷狀態(tài)下大家依舊干勁十足,，最終團隊指導(dǎo)的中外聯(lián)隊奪得首屆世界職業(yè)院校技能大賽汽車技術(shù)賽項銀牌。
國際交流合作更為深圳職大優(yōu)秀學(xué)子架設(shè)了通往世界的橋梁,，廖毓原同學(xué)就是受益者之一,。學(xué)校聯(lián)合新能源汽車頭部企業(yè)成立訓(xùn)練營，企業(yè)提供了108個海外事業(yè)部的崗位,，涵蓋歐洲,、南美、中東非洲,、東南亞,、北美等地。校企聯(lián)合對該營的首批41名同學(xué)開展集訓(xùn),，走入新能源汽車企業(yè)的展廳,、實驗室、工廠,，企業(yè)派出了中東非洲汽車銷售事業(yè)部,、美洲汽車銷售事業(yè)部、亞太汽車銷售事業(yè)部以現(xiàn)場和連線對學(xué)員們進(jìn)行輪訓(xùn),。今年3月,，廖毓原同學(xué)開始在中東非洲汽車銷售事業(yè)部實習(xí)。在國內(nèi)歷練了3個月后,，廖毓原同學(xué)走向了海外,，來到迪拜，成為比亞迪中東非洲汽車售后技術(shù)服務(wù)工程師,。
目前,，深圳職大國際交流合作團隊已完成開發(fā)聯(lián)合國教科文組織數(shù)字化教席職教英文版線上課程2門，并努力打造新能源汽車領(lǐng)域全球數(shù)字技術(shù)職教示范課程,。團隊受邀為聯(lián)合國教科文組織“2023職業(yè)教育共同行動”項目系列講座做專題報告,，來自新加坡淡馬錫理工學(xué)院、馬來西亞敦胡先翁大學(xué)等60余名教師參與,，努力為“教隨產(chǎn)出”提供有效的解決方案,。
“教隨產(chǎn)出”是中國教育高水平對外開放的有益探索，不僅服務(wù)中國企業(yè)走出國門,，同時也傳播了知識和技能,，向世界職業(yè)教育分享了中國方案，傳遞了中國的文化和價值觀念,。深圳職大國際交流合作團隊在“苦練內(nèi)功”的同時也將不負(fù)使命,，讓世界聽到中國職業(yè)教育的最強音！
（通訊員 崔宏?。?/span>
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